Завдання до проекту "Людина має творити добро"

Прочитати казки Василя  Сухомлинського. Спробуйте пояснити,чого навчають нас ці казки?

1. Добре слово 

2. Важко бути людиною

3. Бо я – людина 

4. Сьома дочка

План підготовки проекту "Людина має творити добро"

І.Організація проекту

Формування основної проблеми і дидактичної мети.

ІІ. Планування проектної діяльності:

1.     Ознайомлення учнів із темою проекту.

2.     Обміркування шляхів розв’язання проблеми.

3.     Пошук матеріалів: бібліотека, мережа Інтернет.

4.      Проведення циклу уроків, пов`язаних із темою проекту.

5.     Малювання малюнків.

ІІІ. Робота на уроках

Я у світі

Провести урок – презентацію на тему: «Людина має творити добро» (Дата проведення 10 лютого 2020 р.)

Читання. 

1.     Дібрати художню літературу: вірші, оповідання на задану тему.

2.     Скласти «Сенкан» до слова добро.

3.     Зібрати прислів`я та приказки на задану тему.

Образотворче мистецтво

1.     Намалювати малюнки на задану тему.

Музичне мистецтво

1.     Підготувати пісню  на задану тему.

Завдання для учнів

        -    Скласти «Сенкан» до слова ДОБРО.

-         Підібрати прислів’я, приказки, вірші на задану тему.

-         Розучити пісню на задану тему.

-         Намалювати малюнки на задану тему.

ІV. Презентація проекту

Інтегрований урок. Урок - проект.

За матеріалами вчителя початкових класів Світловодської ЗОШ І-ІІІ ст. №9 Ненько С. І. 

П Р О Е К Т "Людина має творити добро"

ПАСПОРТ   ПРОЄКТУ

Тема:  Людина має творити добро

Мета:

         - створити в шкільній родині творчу, дієву атмосферу популяризації      доброчинності;

         -формувати в дітей ціннісне ставлення до власного життя, до інших             людей,почуття чуйності, тактовності, здатності до співпереживання;

         - виховувати бажання жити у світі добра, розуміння своєї причетності до всіх подій, які відбуваються у житті, заохочення до добрих вчинків і корисних справ.

             Очікувані результати:

-         Формування активної життєвої позиції;

-         Прагнення творити добро;

-         Вдосконалювати навички  працювати самостійно з додатковою літературою;

-         Бути дослідниками, вміти робити  захист свого проекту.

 Тип проекту:  груповий

Предмети, що інтегруються: Я у світі, літературне читання, образотворче мистецтво, музичне мистецтво.

Вид проекту: інформаційно-творчий.

Провідна проблема: глибше зануритися в основне поняття добродійності, показати на найпростіших прикладах відчуття щастя та добра як практичного втілення надбань людини, національних та загальнолюдських цінностей.

Спосіб розв`язання проблеми: пошук літературного матеріалу; малювання малюнків; освоєння групами різних практичних технологій.

Тривалість проекту:  1тиждень.

Кінцевий продукт:  урок-презентація, випуск плакату

Керівник проекту: вчитель.

Учасники проекту:  учні 3 класу.

За матеріалами вчителя початкових класів Світловодської ЗОШ І-ІІІ ст. №9 Ненько С. І. 

Завдання для підготовки до уроку-проекту з основ здоров'я на тему "Здоров'я людини"

Завдання для 1 групи. Тема "Корисна їжа"

Відшукати в мережі Інтернет інформацію про корисну їжу, переглянути ілюстрації, підготуватися до створення ментальної карти.

Завдання для 2 групи. Тема "Швидка їжа"

Відшукати в мережі Інтернет інформацію про швидку їжу, переглянути ілюстрації, підготуватися до створення ментальної карти.

Завдання для 3 групи. Тема "Шкідлива їжа"

Відшукати в мережі Інтернет інформацію про шкідливу їжу, переглянути ілюстрації, підготуватися до створення ментальної карти.

До уроку позакласного читання

Словникові слова

Словникові слова, вимову та написання яких необхідно засвоїти у 3 класі

Абрико́с, автомобі́ль, агроно́м, адре́са, а́йстра, аква́ріум,   апельси́н, апети́т, асфáльт, банкі́р, бензи́н, бето́н, бібліоте́ка, вдя́чний, велосипéд,  верблю́д, вóгнище, вокзáл, вне́сок, гармо́нія, горизо́нт, гримі́ти,  депутáт, децимéтр, дирéктор, елéктрика, кипі́ти, кишéня, колекти́в, комбáйн, комбайне́р, комп’ю́тер, коридóр, космонáвт, крини́ця,  кукуру́дза, мета́л, минýлий, милосе́рдний, очере́т, пирі́г, прия́зний, президе́нт, пшени́ця, ра́діо, сантимéтр, секýнда,  спаси́бі, тривóга, фéрмер, хвили́на, черéмха, черéшня.