Завдання для підготовки до контрольної роботи з теми "Мова і мовлення. Текст. Речення. Слово"

1. Продовж речення: Мова―найважливіший засіб…

а) малювання б) письма в) спілкування

2. Познач речення, у яких є слова, що звучать і пишуться однаково, але мають різне значення.

а) У Дениса в зошиті було чисто. У цьому зошиті зовсім немає помилок.

б) Злий вовк нишпорив у кущах. Цей хлопчик виявився не добрим, а злим.

в) Легка пара піднімалася над ранковим полем. Пара рукавичок не була б сьогодні зайвою.

3. Мета тексту – це

а) те, про що (кого) повідомляється;

б) зачин, основна частина, кінцівка;

в) те, для чого автор пише твір.

4. Обери рядок, в якому записане речення:

а) Над ярами стелився

б) Сонце поволі підіймалося з-за гори

в) У лісі співали

5. Пронумеруй речення так, щоб утворився текст.

__ Навесні діти відпустили зайченя на волю.

__ Спочатку воно всіх боялося і ховалося під шафу.

__ Вони годували його морквою і капустою.

__ Восени я приніс у школу зайченя.

__ Потім зайченя звикло до дітей.

6. З’єднай стрілочками фразеологізми з синонімами.

Набрати води в рота лінуватися

Замилювати очі утікати

Байдики бити обдурювати

Брати ноги на плечі мовчати

7. Склади і запиши речення з поданих слів. Підкресли головні слова в реченні.

На, виблискує, ясному, веселка, небі.

________________________________________________________________________

8. Перебудуй речення так, щоб виділене слово стало звертанням.

Письменники пишуть гарні твори для дітей.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________