Дистанційне навчання (12.05.2020-29.05.2020). Українська мова

14.05.2020
Написання частки не з дієсловами. Розбір дієслова як частини мови.

1. Перегляньте відеоурок https://youtu.be/rsreR7pHrME
2. Виконайте завдання відеоуроку.
3. Виконати с. 176, вправи 441 (усно), 443 (письмово).

15.05.2020
Контрольний диктант

1. Перегляньте відеоурок https://youtu.be/8P9AKYisu0k
2. Виконайте завдання відеоуроку.

18.05.2020
Узагальнення і систематизація знань учнів.

1. Перегляньте відеоурок https://youtu.be/JVYCpLQWgaw
2. Виконайте завдання відеоуроку.
3. Виконати с. 177,  вправи 446, 447 (письмово).

21.05.2020
Розвиток зв'язного мовлення. Стислий переказ.

1. Виконати завдання друкованого зошиту с. 59-63.

 25.05.2020
Перевірка мовних знань і вмінь "Дієслово"

Виконати тест https://forms.gle/VhRMaAX31h8yGs7H9

27.05.2020
Повторення вивченого про звуки і букви. Звуко-буквений аналіз слів.

1. Перегляньте відеоурок https://youtu.be/5bYecDdhqEM
2. Виконайте завдання відеоуроку.
3. Виконати с. 180, вправи 450, 453 (письмово).

28.05.2020
Повторення вивченого матеріалу про частини мови, значення слова, будову слова.

1. Виконайте малюнковий диктант. https://youtu.be/U_NHQ_kia10 
2. Виконати с. 183,  вправа 459 (письмово).

Дистанційне навчання (27.04.2020-11.05.2020). Українська мова

27.04.2020

1. Контрольне списування "Асканія-Нова"

За бажанням виконати вправу

30.04.2020

Вправи на розпізнавання часових форм дієслова.

1. Переглянути відеоурок за посиланням, виконати завдання уроку.
Ще один відеоурок до теми (за бажанням) https://youtu.be/FA99YOabzMw

 Для тих, хто виконує завдання відеоуроку: 

- с. 169, вправа 425.

Для тих, хто не виконує завдання відеоуроку: 

- с. 169, вправи 423, 424, 425.

04.05.2020.

Розвиток зв'язного мовлення. Твір-розповідь з елементами міркування "Моя заповітна мрія"

Виконати завдання у друкованому зошиті с. 56-58.

07.05.2020

Дієслова, що означають завершену і незавершену дію. Редагування тексту.

1. Переглянути відеоурок за посиланням, виконати завдання уроку.

 Для тих, хто виконує завдання відеоуроку: 

- с. 172, вправа 434.

Для тих, хто не виконує завдання відеоуроку:

- с. 170, вправи 427, 428, 430, 434

08.05.2020.

Закріплення вивченого про часові форми дієслова.

1. Переглянути відеоурок за посиланням. 
 2. Виконати с. 174,  вправи 437 (письмово), 439 (усно).
3. Виконати вправи за посиланням (за бажанням)

Дистанційна освіта. Українська мова

Завдання для дистанційної освіти з української мови на період з 06.04.2020 по 24.04.2020

Розвиток зв'язного мовлення

Відеоурок

1. Скласти твір-есе за поданим планом:

 1. Які добрі справи я зробив (зробила) у своєму житті?

 2. За які вчинки мені соромно?

 3. Який висновок я роблю для себе?

Для довідки:

Есе – це текст, у якому висловлено розмірковування (думки автора) про якийсь предмет, подію, вчинок, власні почуття.

Зразок твору-есе

Я поверталася зі школи додому. Проходила біля кучерявого клена. Раптом переді мною закружляв жовтий кленовий листок. Я зловила його й подумала – напевно це клен зробив мені подарунок. А чому? Можливо, щоб підняти мій настрій. А може хотів нагадати про осінь. Чи захотілося клену, щоб я звернула увагу на його красу. А може просто в ту мить, коли я проходила під кленом, вітер зірвав з нього листок, і він випадково потрапив до моїх рук. Але, як би не було, я зраділа такому подарунку.

Ознаки твору-есе.

1. Невеликий обсяг.

2. Виклад власних думок, свого ставлення до того, що говорите, пишете.

3. Думки мають здивувати,зацікавити слухача (читача).

4. Текст має бути зрозумілим слухачеві (читачеві).

2. Виконати завдання у зошиті з розвитку зв'язного мовлення. Переказ із творчим доповненням (с. 48 -52)

3. Виконати завдання у зошиті з розвитку зв'язного мовлення. Творення казки. Чарівні казки (с. 52 -55)

4. Перевірка мовних знань і вмінь "Іменник. Прикметник". (Виконувати на окремому аркуші паперу).

Дієслово

Переглянути відео до теми https://youtu.be/gumUoLehLKA

1. Тема. Загальне поняття про дієслово. Зв'язок дієслова з іменником у реченні. Складання речень за малюнками.

- Перегляньте відеоурок https://youtu.be/fzwGt7lFWcs

- Опрацюйте текст підручника с. 157 - 158. 

- Виконайте вправи 388 - 389 (усно), 390 - 391 (письмово).

2. Тема. Розпізнавання дієслів у реченнях. Вправи на встановлення зв'язку дієслів з іменниками в реченні.

- Перегляньте відеоурок https://youtu.be/j5BpmC4qCG0

- Опрацюйте матеріал підручника  с. 159 - 160.

- Виконайте вправи 392 (письмово), 393 (усно), 394 (№2 усно), (№3 письмово).

- Запам'ятайте написання словникового слова "космонавт".

3.  Тема. Спостереження за роллю дієслів у реченнях і текстах.

- Перегляньте презентацію https://drive.google.com/file/d/1DOjgRHB0kQUVI9IIMquIUzCJD0VlTigb/view?usp=sharing

- Завдання: с. 160 - 161, виконати вправу 395 - 397 (письмово).

4. Тема. Дієслова-синоніми. Редагування тексту. Дієслова-антоніми.

 - Перегляньте презентацію https://drive.google.com/file/d/1oKPqEYPxwb6y59ZcRxisfHbhpyuvhvni/view?usp=sharing

- Перегляньте відеоурок https://youtu.be/EN1KZCsLD-g

- Виконайте: с. 162, вправи 399, 401 (усно), 400, 403 (письмово).

5. Тема. Повторення і узагальнення вивченого матеріалу.

- Переглянути презентацію https://drive.google.com/file/d/1oJHwEHTgqLvHa-YBFOA_zDfmAhCHkdTe/view?usp=sharing

- Завдання:  с. 163, виконати вправу 404 (усно), 405, 407 (письмово).

6. Тема. Вживання дієслів у переносному значенні. 

- Перегляньте відеоурок https://youtu.be/Dhbgq6g1SBk та https://youtu.be/AxpjTYQkb5s

- Завдання: с. 164, виконати вправу 408, 409 (письмово).

7. Тема. Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із лексико-логічними значеннями дієслів.

 - Перегляньте презентацію https://drive.google.com/file/d/1oJHwEHTgqLvHa-YBFOA_zDfmAhCHkdTe/view?usp=sharing

- Завдання: с. 165, виконати вправу 413, 414, 417 (письмово).

12. Тема. Змінювання дієслів за часами. Складання кінцівки тексту-спостереження.

- Перегляньте відеоурок https://youtu.be/ewh4aLQ4rVw

- Завдання: С. 167 - 168, опрацювати таблицю, вивчити правило, виконати вправи 420 - 421 (письмово).

Завдання для дистанційного навчання на період карантину 13.03.2020 - 03.04.2020

Українська мова

1. Тема: Прикметники-синоніми і прикметники-антоніми. Розбір прикметника як частини мови.

а) Переглянути відеоуроки:

б) Опрацювати матеріал підручника с. 149. Виконати вправи 361 (у.), 362 (у.), 363 (п.), 364 (п.).

в) Опрацювати матеріал підручника с. 150. Виконати вправи 365 (у.), 366 (п.), 367 (п.), 368 (у.).

2. Тема: Вживання прикметників у прямому і переносному значеннях. Складання розповідей за малюнками та опорними словами. 

а) Опрацювати матеріал підручника с. 151. Виконати вправи 369 (у.), 370 (п.), 371 (у.), 372 (у.), 373 (п.)

б) Опрацювати матеріал підручника с. 153. Виконати вправи 374 (пункт 2 письмово), 375 (у.), 376 (у.), 378 (у.)

в) Опрацювати матеріал підручника с. 154. Виконати вправи 379 (у.), 380 (п.), 381 (у.), 382 (п.).

г) Опрацювати матеріал підручника с. 156. Виконати вправи 385 (п.).

д) Переглянути відеурок:

3. Виконати завдання у зошиті з розвитку зв'язного мовлення с. 44 - 47 (письмово).

4. Пройти онлайн-тест з теми "Прикметник" за посиланням: join.naurok.ua

Код доступу 253747