Показ дописів із міткою Техніка читання. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Техніка читання. Показати всі дописи

22 квіт. 2022 р.

Техніка читання. 1 клас

 УВАГА! Усі нормативи є орієнтовними!!!!!

Наведені для інформації.

Під технікою читання батьки найчастіше розуміють кількість слів, яку читає (вимовляє) дитина за 1 хвилину. Але це тільки одна складова. Учитель звертає увагу на правильність читання слів, виразність (дотримання знаків пунктуації), ступінь розуміння прочитаного тексту. З плином навчального року діти вчаться читати краще, відповідно повинна поступово підвищуватися техніка читання кожної дитини.

Є певні, затверджені норми техніки читання в 1 класі.

Нормативи техніки читання в 1 класі:
• перше півріччя – 20-30 слів за хвилину;
• друге півріччя – 30-40 слів за хвилину.
Підкреслюю, що це орієнтовні норми техніки читання.

У першому класі оцінки не ставлять. Але якщо вам цікаво оцінити результат вашої дитини, то можна зробити це наступним чином:
• високий рівень — більше ніж 40 слів за хвилину;
достатній рівень — від 30 до 40 слів за хвилину;
 середній рівень — від 25 до 30 слів за хвилину;
• низький рівень — менше ніж 25 слів.

Ще раз нагадаю, що кількість прочитаних слів – не єдиний показник техніки читання. Учитель звертає увагу на правильність вимови слів/помилки, читає учень прості слова цілком або по складах, робить паузи в кінці речення, виділяє інтонацією знаки пунктуації.

Перевірка техніки читання вдома
Якщо ви хочете перевіряти відповідність техніки читання вашої дитини нормам протягом всіх наступних класів початкової школи у домашніх умовах, вибирайте тексти, відповідні віку. Для першокласника це повинні бути прості тексти з короткими пропозиціями, короткими словами. Після прочитання тексту, попросіть розповісти дитину про те, що вона прочитала. За необхідності (по)ставити навідні запитання.

Батьки, які дбають про успіхи своїх дітей у навчанні, замислюються над тим, як допомогти дитині читати згідно з нормою техніки читання в першому класі.

Необхідно зрозуміти, що швидкість – це тільки один з параметрів, якими характеризується читання. Не менш важливі: здатність розуміти прочитане, вміння виразно читати вголос, вміння читати про себе. Тому потрібно розвивати всі в сукупності.

Для того, щоб навчитися читати, потрібно, щоб дитина полюбила читання і книги. Ось кілька підказок, як можна сприяти цьому:

• Читати дітям уголос. З дітьми (трохи) старше весело і корисно читати за ролями, особливо якщо книга така, що захоплює.

• Купувати якісні книги, відповідно до віку. Завдання батьків звертати увагу не тільки на зміст (хоча це теж, без сумніву, важливо), але і на оформлення. Чим молодша дитина, тим більше повинно бути ілюстрацій, більші букви.

 Пропонуйте книги, які повністю відповідають інтересами дитини. Якщо сусідка розповіла, що її синові дуже сподобалося читати Карлсона, а вашій дитині не цікаво і більше хочеться читати про машини, поступіться. Нехай читає те, що йому цікаво. Ви ж хочете, щоб він полюбив читання, а не навпаки? Також зверніть увагу на те, що в той час, коли дитина ще тільки вчиться читати, великі тексти йому важко подолати. Тому потрібні цікаві книги, де багато картинок, менше тексту. Наприклад, комікси. Або дитячі енциклопедії — основний текст енциклопедії читати ще важко, але дитина може розглядати картинки, читаючи підписи до них.

Діти багато чому вчаться у своїх батьків. Якщо в сім’ї читають дорослі, то діти звикають до того, що книги – друзі людини. Читайте самі!

9 серп. 2018 р.

Перевірка техніки читання

Швидкість читання.

Щоб виробити високий темп читання, потрібно створювати такі умови, які б спонукали дитину читати багато.

«Тільки той стане читати швидко, хто буде читати багато». М.О. Корф

Від швидкості (темпу читання) залежить розвиток техніки читання. Особливо зараз, коли дуже великий потік різноманітної інформації, який збільшується з кожним роком, високий темп читання має важливе життєве значення. Велика швидкість читання дає можливість людині знайомитися з більшою кількістю друкованого матеріалу, тобто більше читати книг, газет, журналів.Із швидкістю тісно пов’язані усвідомленість і правильність читання. Дуже повільне читання затримує мислення, а отже, і розуміння прочитаного. Надзвичайно швидке – призводить до помилок при читанні, що теж впливає на усвідомлення тексту.

Показники темпу читання вголос

Клас

I семестр

II семестр

2

35-45 слхв

50-60 сл/хв

3

65-70 сл/хв

75-80 сл/хв

4

80-85 сл/хв

90-95 сл/хв



Показники темпу читання мовчки

Клас

I семестр

II семестр

3

85-110 сл/хв

90-140 сл/хв

4

100-150 сл/хв

110-170 сл/хв